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ACTIVIDAD SOBRE EL MAL MUNDO

                                          ACTIVIDAD: SOBRE EL MAL MUNDO  Busca algunos artículos o noticias sobre el mal en el mundo y trata de clarificarlos según los tipos de mal que hemos visto. ¿Qué papel tiene la religión en esos males? ¿Crees que tienen que ver con la religión. PRIMERA NOTICIA:  https://www.elespanol.com/sociedad/sucesos/20190331/detenida-mujer-valencia-pegar-insultar-hija-anos/387461481_0.html En este caso el mal que se está inflingiendo es mal moral ya que la persona es consciente de lo que está haciendo y ha tomado la decisión de hacerlo. En este caso la religión no tiene nada que ver. SEGUNDA NOTICIA:  https://elpais.com/politica/2020/02/19/diario_de_espan a/158211 3027_577153.html En este caso el mal que se está inflingiendo es mal metafísico ya que el maltratador se siente superior al zorro por el hecho de ser humano y lo que hace es maltratarle para demostrar su superioridad ante la otra especie. En esta noticia tampoco le encuentro relación con
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CINE EN EL AULA DE RELI: EN UN MUNDO MEJOR

                                       CINE EN EL AULA DE RELI: EN UN MUNDO MEJOR .Se plantean cuestiones como las siguientes. Responde a cada una de ellas redactando qué transmite la película. - la relación entre la solidaridad, la defensa del más débil y la venganza: la relación de la solidaridad la podemos encontrar en las escenas en las que aparece el padre de Elias en África ayudando a los necesitados, la de defensa del más débil la encontramos cuando Christian defiende a Elias frente a Sofus en los baños del colegio y la de venganza cuando le colocan un explosivo al coche del mecánico que había pegado al padre de Elias. -   la diferencia entre una conducta pacifista y la cobardía: esta cuestión, en mi opinión, la podemos encontrar cuando un líder tribal de África le pide a el padre de Elias que le cure la pierna y aunque le advierten que ha matado a muchos él lo curo por siente cobardía de ser responsable de una muerte y también presenta una conducta pacifista con él a p
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INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

                                        ACTIVIDAD 2: INTELIGENCIA INTRAPERSONAL https://www.goodreads.com/author/quotes/453897.Janne_Teller Enlace que he escogido es este Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti? Lo que tiene sentido en la vida para mi es mi familia y mis amigo eso es o que mas sentido tiene mi vida también compartir mi vida con la gente sobre todo con mi familia e amigos y también mi formación dentro de unos años  ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta. Maslow vive sus necesidades con una bicicleta estática o hablando con algunas personas.No se sacian sus necesidades ya que vive en una vida repetitiva.Le falta tener nuevas experiencias.No puedes ser feliz viviendo una vida tan repetitiva.
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COMIENZO UNIDAD 2

                                                              ACTIVIDAD 1:INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Y ESPIRITUAL Busca un vídeo en youtube, o un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto. ( Quien no tenga dispositivo lo hace por escrito escribiendo el enlace). https://youtu.be/8kRcLO5oor0 He elegido este vídeo porque reflexiona de lo que pasara cuando nos muramos y después cuestiona el sentido de la vida preguntando si solo es una combinación de circunstancias que no se puede preever ni evitar sin ningún sentido.
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MI OPINIÓN SOBRE EL BULLYING

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                                                    ACTIVIDAD 3: MI OPINIÓN SOBRE EL BULLYING Busca una fotografía significativa y redacta una entrada con tu opinión personal sobre el Bullying y lo que hemos visto en clase. ¿Conoces a alguien en esta situación? ¿Si te pasara a ti qué harías? ¿Por qué?           Mi opinión sobre el bullying es que lo veo mal y tendríamos que hacer algo para acabar con esto la gente que hace el bullying no se ponen en la piel del otro y la mayoría de las veces lo hacen para que las niñas vean que son fuertes y también para creerse guay. No conozco a nadie en esta situación y si me pasara a mi nose lo que haría pero yo creo que se lo hubiera dicho a mis padres o algún profesor.
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TODO SOBRE MI MÓVIL

                                                                                                                ACTIVIDAD 2: TODO SOBRE MI MÓVIL Responde a estas preguntas eligiendo una de ellas y justificando tu respuesta. -Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? Depende del tipo de foto. - Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces?  Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. - Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: Quitar la tarjeta de memoria. - Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… Lo abro para ver que es.
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CREANDO MI PRESENTACIÓN

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                                                    ACTIVIDAD 1: CREANDO MI PRESENTACIÓN -  Busca un texto, una imagen, un vídeo o una canción que pienses que te representa. Haz una reflexión en unas 10 líneas sobre quién eres y cuáles son tus objetivos vitales...  Yo soy una persona que tiene muchos sentimientos y algunas veces es rencorosa casi  nunca se enfada con sus amigos y siempre les intento a ayudar a mi lo único que me importa ahora mismo son mi familia,amigos y lo que haré el día de lo mañana también me importara mas el dia de mañana lo mismo que he dicho antes y mi novia y mis hijos -¿Te ha resultado difícil? ¿Por qué crees que es así? ¿Mostramos siempre las personas lo que somos?  No porque tengo claro de quien soy yo y lo que quiero. Yo al menos siempre intento mostrar la persona q ue soy.
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